تم هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم" في العام الدراسي 2014-2015 تم دمج 58% من الطلاب مستحقي خدمات التعليم الخاص في اسرائيل داخل نظام التعليم العادي، ومن بينهم1% مع معدل ذكائي على خط حدود المعدل، واقل من 1% مع محدودية ذهنية خفيفة، متوسطة، متوسطة شديدة، وشديدة. تفحص الدراسة عمليات دمج الطلاب ذوي المحدودية الذهنية مع تحديد خصائص كل عملية; مركبات تعليمية، اجتماعية وسلوكية لدى الطلاب المدمجين; تصورات اصحاب المصلحة (الطاقم ...